| 開課時間：2015-1-17 |
| 更新日期：2015/1/8 |
| 招生對象：參加2015年江蘇省考公務員考試 |
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報名熱線：0513-85112664、85111878、85116668
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南通公務員考試培訓
南通公務員考試輔導
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南通公務員考試培訓哪里好之言語文段結構分析法
言語理解與表達能力是一項綜合性的實踐能力。應試者在強化訓練和正式考試中可能會接觸到各種各樣的應用形式和考查題型�，F(xiàn)【中政教育http://www.jszzexam.com/zt/sk/hjb.html】特與廣大考生們一起分享一篇行測指導練習：言語理解與表達之文段結構分析法。
本技巧及題目摘自《公務員考試備考教材》配套資料第五章技巧三。
文段結構分析法是言語理解與表達部分文段閱讀主旨概括類、意圖推斷類題型的重要解題技巧。文段結構分析法可以很好的幫助我們分清分段的層次，理解文段的中心內容。此外，還需要注意的是對于題型要加以辨別，主旨概括題需要的是表達文段中心思想的選項，而意圖推斷題則需要推斷文段之中所包含的言外之意。
【中政公務員http://www.jszzexam.com/zt/sk】列舉了一些可以采用文段結構分析法解答的真題，并對其做出了詳細解析。
例：(2013·國家)先秦儒家的“人情——秩序”理論一方面確實存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素;另一方面，我們也不能否認其正面價值，它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術，將個體性情自由與群體政治需要融為一體，把情感發(fā)動與秩序建構統(tǒng)一起來，為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當下的和諧社會建設不無有益的啟示。如今，我們在強調個性自由的同時，也應當為這種自由設定一個邊界：社會和諧。唯有如此，個體真性情的發(fā)動才能具有合理性與正當性，個體與社會才能達成統(tǒng)一，而這正是和諧社會建立的根基。
這段文字主要是說明先秦儒家“人情—秩序”理論的：
A.時代特征 B.現(xiàn)實意義
C.獨特價值 D.深遠影響
【題型】主旨概括題
【思路點撥】這道題可以從分析文章結構角度出發(fā)，找出文段主題句。
【答案】B
【解析】由原文“不能否認其正面價值”和“對于當下的和諧社會建設不無有益的啟示”可知文段主要強調先秦儒家“人情—秩序”理論的正面價值對于當下和諧社會的有益啟示，即“現(xiàn)實意義”。A、C、D項都不夠準確。故正確答案為B。
中政教育--南通分校
電話：0513-85111878
地址：南通市人民中路20號南通大廈A座7樓
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南通中政公務員培訓
 
注冊時間:2007/11/22
推薦指數(shù):10
報名熱線:0513-85112664、85111878、85116668
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