江蘇硬規(guī)學(xué)生在校時(shí)間作業(yè)量 學(xué)校老師稱不現(xiàn)實(shí)

　　江蘇省教育廳30日正式印發(fā)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，要求減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，并明確規(guī)定學(xué)生在校的時(shí)間和作業(yè)量。

《　　江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》中明確指出小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校活動(dòng)總量分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí);家庭作業(yè)量分別不超過(guò)1小時(shí)、1.5小時(shí)、2小時(shí)，并且不得排名次。 但記者在采訪中了解到，真的要做到，很難！

　　每天在校八小時(shí)？懸！

　　讓高中學(xué)生每天在校活動(dòng)總量不超過(guò)8小時(shí)，“意愿是好的，但操作起來(lái)太難了！”南京某名�；瘜W(xué)名師透露，現(xiàn)在一般的中學(xué)每天早晨7：00左右就得到校，開(kāi)始早自習(xí)，有的學(xué)校還有晚自修，因此，大多中學(xué)的學(xué)生在校時(shí)間都超過(guò)了8個(gè)小時(shí)，有的甚至達(dá)到十幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)，這個(gè)時(shí)間規(guī)定早就有了，但對(duì)中學(xué)而言，很難做到實(shí)處。畢竟，在這個(gè)大環(huán)境中，其他學(xué)校都拼命搞復(fù)習(xí)，學(xué)校也只能從眾了。

　　聽(tīng)到這個(gè)管理規(guī)定，鼓樓區(qū)某校長(zhǎng)直倒苦水：“高三學(xué)生原本就面臨高考的壓力，讓他們的活動(dòng)總量保持在8小時(shí)之內(nèi)，我們也很樂(lè)意如此，這樣可以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保持他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，畢竟全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)才是我們的首要任務(wù)。可關(guān)鍵是我們這樣做了，但周圍學(xué)校都沒(méi)有做，家長(zhǎng)將會(huì)怎樣看待？肯定會(huì)與其他學(xué)校相互比較認(rèn)為我們對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)，最后還是會(huì)增加學(xué)生的在校時(shí)間�！�

　　“所以誰(shuí)來(lái)為我們創(chuàng)造大環(huán)境才是重點(diǎn)�！边@名校長(zhǎng)說(shuō)道，“往年確實(shí)不錯(cuò)，每個(gè)學(xué)校都從實(shí)際行動(dòng)上減少學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量。但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于教育問(wèn)題是否形成共識(shí)，大家是否一致努力共同減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)才是成功實(shí)施細(xì)節(jié)規(guī)定的保證�！�

　　記者在一所以素質(zhì)教育聞名的名校了解到，他們學(xué)校不上晚自習(xí)，每天最多八節(jié)課，高三學(xué)生最晚的放學(xué)時(shí)間是下午5:40，但即便如此，也要刨掉中午在校休息時(shí)間才能符合8小時(shí)的要求。該校一位老師說(shuō)，雖然在校的時(shí)間不算長(zhǎng)，但學(xué)生們?cè)诩铱赡芤惨獙W(xué)上8小時(shí)，所以是不是在學(xué)校影響不大。

　　另一位小學(xué)生家長(zhǎng)給記者提供的上學(xué)時(shí)間表令人吃驚，孩子每天6點(diǎn)多出門(mén)，7：30如果不到校就算遲到，下午5點(diǎn)多下課是常事，6小時(shí)根本是不可能的事。

　　家庭作業(yè)兩小時(shí)？險(xiǎn)！

　　“學(xué)生的家庭作業(yè)量不可能不超過(guò)2小時(shí)�！蹦暇┠持袑W(xué)張老師強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生有硬作業(yè)和軟作業(yè)，如果高三學(xué)生在不需要上晚自習(xí)的情況下，五門(mén)功課的作業(yè)量還不超過(guò)2小時(shí)，也就是說(shuō)平均到每門(mén)功課的時(shí)間就少的可憐。這樣一來(lái)，根本就不可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所提高�！�

　　家庭作業(yè)是學(xué)生在課外進(jìn)行自我提高的重要方式，在硬性規(guī)定和宏觀指導(dǎo)的前提下要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，考慮到學(xué)生需要。張老師還表示，為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，他們?cè)诓贾米鳂I(yè)量時(shí)也相互協(xié)調(diào)，降低學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感。

　　一位小學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，自己的女兒算是個(gè)寫(xiě)作業(yè)的“快手”，可每天不到晚上9點(diǎn)絕對(duì)停不了筆，聽(tīng)說(shuō)她們班一般的同學(xué)要寫(xiě)到10點(diǎn)多，還有些竟然要到11點(diǎn)才能寫(xiě)完。

　　不給學(xué)生排名次？難！

　　不按成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)生排名次，不少老師都表示“不現(xiàn)實(shí)”。南京某中學(xué)高二年級(jí)的一名班主任分析，考試后不給學(xué)生排名次，怎么能及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)呢？但是，出于人性化考慮，老師們給學(xué)生的排名并不公開(kāi)，然后將成績(jī)條和排名裁剪成小紙條，分別發(fā)到學(xué)生手中。但是為了保護(hù)學(xué)生，對(duì)班級(jí)排名35名之后的，成績(jī)條上就不標(biāo)注排名。

　　對(duì)于規(guī)定高中每班學(xué)生數(shù)不超過(guò)54人，該校長(zhǎng)表示高一時(shí)一般學(xué)校每班人數(shù)都不會(huì)有“超載”現(xiàn)象。但是從高二分班之后，因?yàn)閷W(xué)生們各自選的科系不同，會(huì)形成一些熱門(mén)學(xué)科人員爆滿，對(duì)于這種現(xiàn)象，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)他們會(huì)最大程度地滿足學(xué)生的選擇，做好分配工作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己所選科目。