中國計算機函授學(xué)院南通分院招聘會

 2009年中考和高考在即，沖刺備戰(zhàn)的最后階段悄然來臨，與往年不同的是，越來越多的中學(xué)生將目光由中考、高考的“獨木橋”轉(zhuǎn)到職業(yè)教育上，前不久重慶的“萬人棄考”就是這一現(xiàn)象的典型代表。它的出現(xiàn)不僅是因全球金融危機下就業(yè)壓力導(dǎo)致的結(jié)果，也反映了國家對于教育改革的斐然成果，是人們對教育和就業(yè)之間關(guān)系衡量之后的選擇。據(jù)《中國青年報》近日報道，2008年中職院校畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%！這是國務(wù)院自2005年以來將大力發(fā)展職業(yè)教育寫入政府工作報告后所獲的顯著成就，也是市場對于職業(yè)教育的明確肯定與需求反映。

    在此形勢下，國家繼續(xù)加大對職業(yè)教育的投資，今年全國中職院校計劃招生860萬人，職業(yè)教育發(fā)展前景空前廣闊。

    絡(luò)繹不絕招聘會 找工作：篤悠悠！

    2009年的春天與往年沒有不同之處，但對于高校畢業(yè)生，特別是大學(xué)生而言絕對是個“就業(yè)隆冬”。據(jù)有關(guān)資料顯示，今年第一季度全國高校畢業(yè)生就業(yè)率不足20%，有的省份則跌至歷史低谷，只有5%！這一數(shù)據(jù)不僅加重人們對于金融危機日漸增加的憂慮，也讓勉力支撐子女上大學(xué)的家長倍感心寒和無奈。

    東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。與高校就業(yè)狀況形成鮮明對比的職業(yè)院校，校園上下卻是一片火熱。以中國計算機函授學(xué)院為例，一場場專場招聘會連續(xù)不斷地舉辦，一批又一批的學(xué)生奔赴工作崗位，一束又一束鮮花被獻(xiàn)到班主任面前……

上海量通校園招聘會現(xiàn)場

學(xué)生填寫職工應(yīng)聘登記表

    5月13日上午9時許，上海量通通訊技術(shù)有限公司（下簡稱“上海量通”）總經(jīng)理于國良率得力干將來院招聘，通過嚴(yán)格把關(guān)、層層篩選，最終錄用12名學(xué)生。這些學(xué)生將于5天后前往上海接受入職培訓(xùn)。

    上海量通成立于2000年，是上海最大的卡類產(chǎn)品銷售商，是上海電信、上海熱線、上海廣電等ISP上海市場主要代理商或經(jīng)銷商。在全市各電腦城、書刊發(fā)行點、連鎖超市擁有80多個專賣柜臺和100多家分銷商共計200多個營業(yè)網(wǎng)點，2008年公司銷售收入超過億元大關(guān)。

被錄用學(xué)生與學(xué)院老師及用人單位合影

    上海量通自2005年與學(xué)院建立校企聯(lián)盟戰(zhàn)略合作關(guān)系以來，先后于2005年和2008年來院招聘，共錄用近50名學(xué)生。這些學(xué)生經(jīng)過四年的奮斗發(fā)展，其中有一位已經(jīng)晉升為公司副總，有二位擔(dān)任片區(qū)經(jīng)理，其余皆升任店長，其月平均收入不低于3000元。

    除上海量通外，學(xué)院還有近百家正式、長期合作的，如中國移動、上海興業(yè)銀行、阿里巴巴渠道商、谷歌（google）服務(wù)商、百度渠道商等校企聯(lián)盟合作伙伴。年初直至目前，共計舉辦30多場招聘會，往往某些專業(yè)的學(xué)生尚未出校求職，就被接踵而至的企事業(yè)單位招聘一空。

    校門外是工作難找，校園內(nèi)卻是篤悠悠找工作，這種“冰火兩重天”的現(xiàn)象，不得不令人對現(xiàn)行教育體制進(jìn)行深刻反思。

    成功學(xué)子返校招聘

    上海量通招聘一行人中，竟有二位是學(xué)院05年網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)的畢業(yè)生！

    一位是吳厚文，安慶樅陽人，現(xiàn)任上海量通副總，主管經(jīng)銷與行政內(nèi)勤工作。工作上成熟穩(wěn)重，生活中也有熱情、活潑的一面。另一位是名嬌小柔弱的漂亮女孩，名叫章翎燕，是第一批進(jìn)入上海量通的十八名學(xué)生之一，現(xiàn)任上海量通虹口片區(qū)經(jīng)理，負(fù)責(zé)與上海熱線的對接項目。他們二人當(dāng)年的班主任南區(qū)學(xué)生管理處孫標(biāo)主任助理在招聘會上初見時便打趣道：“小吳在公司升為副總了，看起來比以前更年輕了！”與其同行的章翎燕更是以她嬌小柔美的外表“欺騙”了許多人——

    “呀，你是不是剛畢業(yè)，是90后��？”
    “年紀(jì)這么小，做事不賴嘛！”
    ……諸如此類的疑問和夸贊總讓章翎燕暗笑不已。其實，她是不折不扣的“85后”。

成功學(xué)子、上海量通副總吳厚文

    青春年少不是畏懼挑戰(zhàn)的理由，而應(yīng)是指點江山的激情歲月。吳厚文自05年進(jìn)入量通之后，在短短三個月之后即脫穎而出，從店面銷售員被提為店長，而后是片區(qū)經(jīng)理，最后被提為副總。這一路走來，他總結(jié)為兩點：一要踏實苦干，二要做人勤奮，眼里出活。同樣，于總對吳厚文的評價也很高：“我對他主要有三點看法。一是學(xué)校給他打下了扎實的基本功，出校后又刻苦好學(xué)，所以能力提升非�？臁６�是他為人處事靈活，動手能力強。三是他人品好，為人勤奮，不輕言放棄�！闭f完，于總意猶未盡，又說起公司里函院學(xué)生的表現(xiàn)：“先后招去的兩批學(xué)生中，大多數(shù)人能力都很強，能吃苦，會做事�！闭卖嵫嗟慕�(jīng)歷與吳厚文頗為相似，不同的是四年前那個性格靦腆不愛說話的小丫頭片子長大了，工作上是獨當(dāng)一面、精明強干的大將，生活中又是落落大方、談吐優(yōu)雅的美麗女子。

成功學(xué)子、上海量通虹口片區(qū)經(jīng)理章翎燕

    在被問及為何一再選擇函院學(xué)生時，于總笑著指了指身邊的吳、章二人：“一方面是他們建議的”，說到這里，吳、章相互看了看偷笑起來，“另一方面也是我為了表達(dá)對函院的感激之情，想繼續(xù)保持長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。是函院為公司培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)能力強、上手快的學(xué)生，他們的加入快速擴充與提升了公司的經(jīng)營范圍和業(yè)績。更重要的是，公司能度過金融危機的難關(guān)，更是函院學(xué)生團(tuán)隊的功勞！”在下午開展的校園宣講會上，于總對應(yīng)聘的學(xué)生說道：“08年你們的師兄師姐幫助公司度過難關(guān)，我感激函院；09年，希望你們能與公司一道抓住3G時代的機遇，讓公司業(yè)務(wù)更上一層樓，屆時，我提拔你們！”

情系函院 師生情懷

    對于函院，不管是畢業(yè)多年的成功學(xué)子，還是剛剛走出校園的青澀學(xué)生，他們都心懷感激，孫標(biāo)助理對此深有感觸。每年吳厚文和章翎燕只要一有機會，總會抽空回學(xué)院看看他們的“老班”（當(dāng)年學(xué)生們對孫標(biāo)的愛稱）。去年，章翎燕在回校招聘期間送給老班一個大大的花籃，聽到老班要請她吃飯時卻笑著跑開了。這次招聘會中午休息時間，她又借口去買些回程吃的東西，卻暗地給老班的女兒買了一大堆零食和玩具。吳厚文也常常向老班表達(dá)感激和祝福。為此，孫標(biāo)助理沒少感動。

南區(qū)學(xué)生管理處孫標(biāo)主任助理與昔日得意門生合影

    “學(xué)校的‘細(xì)心關(guān)愛’，換來的是學(xué)生的‘涌泉相報’�！敝鞴軐W(xué)生管理工作的職業(yè)學(xué)院譚啟鴻副院長感慨道，“當(dāng)年章翎燕正在學(xué)校上課時，她爺爺來校送衣被時迷路了，正巧被孫標(biāo)助理撞見。孫助理親切地請老人家去辦公室喝茶，等孫女下課后再通知她來接他。就這么一件小事就令她感激良久，可見，學(xué)生管理工作不一定非是轟轟烈烈的口號宣傳，真心關(guān)懷學(xué)生、做好就業(yè)工作才是關(guān)鍵�！�

統(tǒng)籌部署畢業(yè)生就業(yè)工作

    做好就業(yè)工作，讓學(xué)生“好就業(yè)，就好業(yè)”，使他們茁壯成長為“成功學(xué)子”，這與學(xué)院的前期周密妥善的統(tǒng)籌是分不開的。年初，學(xué)院統(tǒng)一部署規(guī)劃畢業(yè)生就業(yè)工作，共分三大階段：年初、三月份和四月份。計劃分別舉辦阿里巴巴公司渠道商、百度渠道商、谷歌服務(wù)商、中國銀行、上海興業(yè)銀行、中國移動、中國電信、杭州信雅達(dá)公司、上海量通公司等數(shù)十家知名企業(yè)專場招聘會。

    此外，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)中心老年每年都開展就業(yè)考察、回訪工作，加強與合作企業(yè)的聯(lián)系、溝通，交流人才需求信息。同時，通過全國各地的就業(yè)辦事處聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)，拓展畢業(yè)工作安置范圍。

    學(xué)院還建立完善了就業(yè)信息管理平臺。一方面，建立學(xué)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，與國家級、省級人才交流服務(wù)中心保持緊密聯(lián)系，及時了解最新就業(yè)信息并推薦學(xué)生資料；另一方面，將通過各種渠道收集而來的工作崗位信息，多種形式、多渠道傳達(dá)給學(xué)生。