我們的課程    金寶貝為您與寶寶帶來(lái)逐級(jí)漸進(jìn)的連貫學(xué)習(xí)，涉及育樂(lè)、音樂(lè)、藝術(shù)等豐富的課程選擇。金寶貝的課程是依據(jù)寶寶全面潛能開(kāi)發(fā)來(lái)設(shè)置的。

金寶貝  由金寶貝匯集國(guó)際早教專家所設(shè)計(jì)的七學(xué)階課程，每一階都強(qiáng)調(diào)并開(kāi)發(fā)寶寶在相應(yīng)年齡段所經(jīng)歷的特定發(fā)展標(biāo)志——包括幼兒透過(guò)感官探索來(lái)了解因果關(guān)系、與他人互動(dòng)交流、階段性的體能發(fā)育、想象力游戲、以及早期的聽(tīng)力和語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)。每一學(xué)階都運(yùn)用一些基礎(chǔ)而又引人入勝的活動(dòng)，幫助孩子開(kāi)發(fā)智能、社交能力和身體技能。

藝術(shù)  沒(méi)有什么比藝術(shù)更能激發(fā)寶寶的想象力了。參加金寶貝藝術(shù)課程，寶寶帶回家的絕不僅僅是完成了一件作品。藝術(shù)班的寶寶具有更強(qiáng)的創(chuàng)新精神，更會(huì)積極地自我表達(dá)。讓寶寶們自己動(dòng)手，不斷探索，感受五彩的藝術(shù)世界，在繪畫、雕塑、素描、拼貼畫、歌曲、角色扮演以及其他富于想象的活動(dòng)中激發(fā)他們無(wú)限的想象力吧。

音樂(lè)  金寶貝生動(dòng)的音樂(lè)課程將給寶寶帶來(lái)豐富的音樂(lè)風(fēng)格。通過(guò)唱歌、跳舞、音樂(lè)游戲和樂(lè)器，寶寶將學(xué)到重要的音樂(lè)知識(shí)，比如節(jié)奏、節(jié)拍、速度和旋律等，是培養(yǎng)寶寶未來(lái)音樂(lè)修養(yǎng)的入門。同時(shí)，音樂(lè)課程還將有效推動(dòng)寶寶在語(yǔ)言、體能、社交、情感和智力方面的全面發(fā)展。

運(yùn)動(dòng)樂(lè)  與健康相關(guān)的五大健身元素為：心跳、力量、耐力、靈活性和身體協(xié)調(diào)性，金寶貝基于這五大元素設(shè)計(jì)出新奇有趣的健身活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)樂(lè)課程將幫助寶寶強(qiáng)健體魄、開(kāi)發(fā)智力，并培養(yǎng)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的積極態(tài)度。當(dāng)與小伙伴互動(dòng)和游戲時(shí)，寶寶們將同時(shí)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)社交技巧。

環(huán)球?qū)氊? 是一個(gè)為期12周的[環(huán)球旅行]，內(nèi)容涉及游戲、音樂(lè)、舞蹈、民俗和來(lái)自金寶貝國(guó)際社區(qū)的活動(dòng)。充滿創(chuàng)意的環(huán)球?qū)氊愓n程，采用分齡教學(xué)，讓寶寶們體驗(yàn)風(fēng)俗各異的世界文化，鼓勵(lì)每個(gè)[寶寶旅行者]成為世界公民，哪怕他剛剛學(xué)會(huì)搖搖晃晃地走路。每個(gè)學(xué)員家庭都將擁有一本[環(huán)球音樂(lè)選集]和一本[旅行日志]，您可以記錄在每個(gè)目的地的經(jīng)歷和收獲、旅途奇遇，并制作成一份永恒的紀(jì)念品。

Level 1 (0-6月)  在寶寶初生的幾個(gè)月中，新生兒開(kāi)始學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境.他們正在逐步地調(diào)節(jié)他們的用餐時(shí)間、睡眠周期，甚至他們的體溫。在這段時(shí)間內(nèi)最重要的是讓寶寶感覺(jué)舒適、安全與受到保護(hù)。這樣，他們不僅能更好的學(xué)習(xí)，而且還能夠與他們所喜愛(ài)的人更好地溝通。新生兒在這一學(xué)階的課程中發(fā)展獲得的所有技能將幫助寶寶實(shí)現(xiàn)上面的這兩個(gè)關(guān)鍵目標(biāo)。

這個(gè)階段寶寶對(duì)學(xué)習(xí)周圍的事物表現(xiàn)出極大的熱情，他們會(huì)轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)源或是將視線盯著、并追逐他們感興趣的事物。為了更靠近您或是他們想得到的物體，他們會(huì)蹣跚爬行；為了和您交流，他們會(huì)咿咿呀呀。當(dāng)看到喜歡的人，他們會(huì)抬頭看、露出可愛(ài)的笑容、發(fā)出聲音或是擺弄一些姿勢(shì)，來(lái)表現(xiàn)他們的喜悅之情，比如歡快地甩動(dòng)他們的小手、小腳。

在這個(gè)學(xué)階，寶寶最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)會(huì)安靜、專注，并對(duì)周圍世界感興趣�？梢酝ㄟ^(guò)圍巾、手電筒、沙灘球等等感觀游戲來(lái)幫助孩子發(fā)展視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)�！�Tummy time 肚肚時(shí)間」的活動(dòng)將使寶寶的上身更加有力。柔和的音樂(lè)以及Baby Massage嬰兒按摩可以建立起學(xué)習(xí)必需的信任感和安全感。在Parents workshop父母天地課程，您將學(xué)到更多關(guān)于寶寶的學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程，以及如何幫助他們學(xué)習(xí)的知識(shí)。

Level 2 (6-10月) 積極實(shí)踐：有目的性的表達(dá)和行動(dòng)。

這個(gè)階段，寶寶開(kāi)始認(rèn)知因果關(guān)系，并了解如何能促使希望的結(jié)果發(fā)生。他們知道可以通過(guò)弄出聲響、使用手勢(shì)或是面部表情來(lái)告訴別人他們想要什么。比如，他們明白當(dāng)自己笑的時(shí)候，媽媽通常也會(huì)報(bào)以微笑。寶寶運(yùn)用他們正在掌握的各種技能來(lái)感受和了解周圍的世界。在7個(gè)月時(shí)，他們就能搖晃玩具，發(fā)出咔噠咔噠的聲音。在9個(gè)月時(shí)，他們就會(huì)伸出手臂來(lái)要你抱抱。

寶寶對(duì)因果關(guān)系的認(rèn)知對(duì)于發(fā)展他們對(duì)世界的了解、交流溝通能力，以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心都非常重要。 

在這個(gè)學(xué)階，寶寶將學(xué)習(xí)一些能使自己對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生影響的技能。當(dāng)孩子們?cè)谔骄克淼馈⑿逼�、滑梯和攀登架時(shí)，他們獲得了爬行、拉住東西站起來(lái)和走動(dòng)所需要的力氣和平衡。他們用這些技巧去了解因果關(guān)系。寶寶在唱歌、玩泡泡和降落傘游戲中與他人進(jìn)行聯(lián)系，也用這些技巧了解世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。“Parents workshop父母天地”使您與其他父母相互交流，并幫助您成為您孩子最重要的老師。

Level 3 (10-16月)  學(xué)習(xí)溝通：學(xué)習(xí)與人雙向溝通。

處于這一年齡段的孩子是老練的交流者。他們用動(dòng)作來(lái)告訴您他們想要什么，例如指著玩具或是拉著您的手要您為他們開(kāi)門。當(dāng)他們爬向或走近你，拍拍你的腿，再指著他們想要讀的書，這就是他們正在通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)他們想說(shuō)的話，就好像在說(shuō)“媽媽，我想你給我講這個(gè)故事�！�

有效的交流技巧對(duì)于自我能力的感知和人際關(guān)系的形成是非常重要的。通過(guò)聲音與手勢(shì)進(jìn)行交流的能力讓寶寶能傳遞給別人他們的想法。他們會(huì)揀起一樣事物，拿到你面前，好像在問(wèn)：“這是什么？” 因?yàn)閷殞毜氖终Z(yǔ)是他們表達(dá)自己世界的一種嘗試，所以雙向交流對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。對(duì)寶寶嘗試的溝通做出響應(yīng)，可以讓他們知道他們正在“說(shuō)”的話很重要。

這個(gè)階段,孩子們開(kāi)始成為卓有成效的雙向交流者。在一系列金寶貝的活動(dòng)中，孩子們將學(xué)會(huì)表達(dá)自己所思所想所感的技巧。您可以親身體驗(yàn)到、觀察到孩子們正在慢慢掌握平衡、協(xié)調(diào)以及力量，當(dāng)然在此過(guò)程中也需要您對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。當(dāng)孩子們的學(xué)習(xí)風(fēng)格開(kāi)始顯現(xiàn)時(shí)，您還可以了解到他們?nèi)绾闻c同齡人互動(dòng)和游戲。

Level 4 (16-22月) 問(wèn)題解決：了解事物的因果關(guān)系，并解決問(wèn)題。

這個(gè)階段，蹣跚行走的寶寶運(yùn)用他們所掌握的技能出色地解決問(wèn)題。他們開(kāi)始弄清楚采取哪些行動(dòng)、以怎樣的順序能達(dá)到目的——這就是所謂的“動(dòng)作計(jì)劃”。通過(guò)模仿，他們開(kāi)始了解如何有目的地使用事物，并利用這些知識(shí)達(dá)到目的。他們清楚哪些行為會(huì)導(dǎo)致哪些相應(yīng)的反應(yīng)。比如：如果將玩具擺放整齊，就會(huì)得到爸爸媽媽的擁抱。

解決問(wèn)題的能力對(duì)孩子各方面的發(fā)展非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@意味著孩子開(kāi)始明白如何通過(guò)行動(dòng)滿足自己的需要。比如，寶寶可以自己到隔壁房間去找自己喜愛(ài)的玩具，也可以讓媽媽幫忙將玩具拿來(lái)。

這個(gè)階段，寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話了，但是寶寶什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)話，怎樣學(xué)習(xí)說(shuō)話往往有著很大的差別。有一些孩子在這個(gè)階段掌握了數(shù)百個(gè)單詞，并有較好的口頭表達(dá)能力，而另一些孩子可能還更多的依賴手勢(shì)來(lái)表達(dá)，不怎么說(shuō)話。如果您的寶寶遇到這種情況不用太過(guò)擔(dān)心，只要他們能運(yùn)用手勢(shì)和聲音有效地進(jìn)行溝通，那么他們的語(yǔ)言能力也會(huì)跟其他寶寶一樣。

有計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)是孩子發(fā)展的過(guò)程中的關(guān)鍵。我們通過(guò)金寶貝獨(dú)有的方式來(lái)幫助孩子探索動(dòng)作的順序以及合作性游戲，發(fā)展他們的體能、認(rèn)知和社交技能。父母可以幫助孩子成為解決問(wèn)題的能手：從簡(jiǎn)單的進(jìn)、出隧道，排隊(duì)到與人分享等等。

Level 5 (22-28月) 創(chuàng)意思維：用自己的觀點(diǎn)和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)目的和感受。

這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始用詞和符號(hào)，例如圖片和實(shí)物來(lái)傳達(dá)和闡明他們自己的想法。他們開(kāi)始想象，孩子們會(huì)畫出他們想要的小甜餅，表現(xiàn)它看起來(lái)的樣子與吃起來(lái)的味道，孩子們用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小甜餅的喜愛(ài)。他們喜歡假扮游戲，會(huì)用勺子喂他們的玩具熊。他們還會(huì)把事物組成有意義的形式。比如，積木原來(lái)可能只是被簡(jiǎn)單地堆在一起，而現(xiàn)在孩子們會(huì)將他們搭建成給玩具小熊居住的房子。

“形象思維”是孩子智力的關(guān)鍵所在。它能幫助孩子形成自己的想法，運(yùn)用他們的想象力。之前孩子們需要一個(gè)實(shí)物皮球擺在面前來(lái)表示他們想要玩球，但是現(xiàn)在他們可以想象皮球的樣子，或使用符號(hào)，比如“皮球”這個(gè)詞來(lái)表達(dá)他們所想要的。這種“形象思維”不僅能加強(qiáng)孩子的溝通和語(yǔ)言能力，而且還將幫助他們探索并弄清各種感覺(jué)和概念。這對(duì)于孩子的社交能力、感情和智力的發(fā)展非常重要。譬如，孩子們可以通過(guò)“超人”游戲來(lái)分辨是非，也可以通過(guò)假裝父母外出工作來(lái)學(xué)會(huì)如何處理分離。

假想的主題游戲和創(chuàng)造性游戲都有助于孩子形象思維的發(fā)展。我們將金寶貝的滑梯、隧道和攀登架改造成狗屋、消防車或是其它事物。在孩子上幼兒園以后，我們會(huì)使用這些特殊的小道具和游戲來(lái)鼓勵(lì)孩子們發(fā)展語(yǔ)言、社交技巧，孩子們將大大地受益于這些看似簡(jiǎn)單的技巧。

Level 6 (28-36月) 邏輯思考：逐漸掌握事物之間的邏輯關(guān)系。

這個(gè)年齡段的孩子是出色的抽象思考者。無(wú)論是在日常的互動(dòng)中還是假扮游戲中，他們都開(kāi)始以一種較為復(fù)雜的方式來(lái)表達(dá)他們的感受和想法。如果你拿錯(cuò)了玩具，他們會(huì)說(shuō)“我不要這個(gè)。”他還會(huì)把一個(gè)小娃娃送回假想中的醫(yī)院，表達(dá)他對(duì)新生弟弟妹妹的復(fù)雜感情，這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)可以開(kāi)始創(chuàng)作有邏輯關(guān)系的故事。想象力迅速發(fā)展的他們，開(kāi)始用符號(hào)表示事物。一塊積木可以想象成一部電話，一條圍巾就像風(fēng)箏，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在他們看來(lái)就好似仙境。

成為一個(gè)邏輯思考者是獲得高智力水平和未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子能理性思考，并開(kāi)始理解事物“為什么”是這樣。他們知道刷牙能保持健康和清潔，但是這并不意味著他們就不再反抗而乖乖聽(tīng)從。隨著一天天長(zhǎng)大，孩子對(duì)符號(hào)的理解成為了他們閱讀和數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)。更加重要的是，邏輯思維能夠幫助他們明辨是非，讓他們做出正確的選擇。

通過(guò)參加想象力游戲，故事時(shí)間，器械游戲，以及群體與獨(dú)立游戲， 孩子們能學(xué)會(huì)關(guān)鍵的聽(tīng)說(shuō)技巧，為他們上幼兒園做好準(zhǔn)備。此外，我們還將特別關(guān)注于協(xié)作性游戲，培養(yǎng)孩子們的想象力和思考能力。

Level 7 (3-5歲) 快樂(lè)成長(zhǎng)：了解周遭的人、事、物。

在金寶貝，3到5歲的孩子們渴望探索團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步提高他們的運(yùn)動(dòng)、思考、語(yǔ)言、溝通以及社交能力。同時(shí)，在這個(gè)階段，孩子們也將學(xué)會(huì)許多生活自理的技能，例如自己穿衣服、自己吃飯（雖然總是不那么井然有序）。同時(shí)，他們新掌握的分類能力將幫助他們了解人與人之間的相似之處和差異點(diǎn)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，他們將學(xué)會(huì)尊重差異性，并與他人融洽相處。

促進(jìn)孩子健康發(fā)展最好的方法就是鼓勵(lì)他們更多的探索，通過(guò)探索來(lái)激發(fā)他們對(duì)事物以及人的思考，了解世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)。為了使孩子成為一個(gè)善于思考的人，一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，您應(yīng)該經(jīng)常向他提出一些問(wèn)題；同時(shí)，由于這個(gè)年齡的孩子總是充滿著無(wú)窮的好奇心，你也要準(zhǔn)備好回答他們提出的各種問(wèn)題。在回答孩子們問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該用他們理解的方式，您可以先詢問(wèn)他們所認(rèn)為可能的答案，這就可以讓您掌握孩子的理解程度，從而給予最合適的回答。

3-5歲的孩子極其渴望探索團(tuán)體活動(dòng)。在這個(gè)階段，孩子們的運(yùn)動(dòng)、思考、語(yǔ)言、溝通和社交能力都在不斷提高。相應(yīng)的，孩子們也學(xué)會(huì)了許多自助的技巧，例如自己穿衣、吃飯。此外，他們分類的認(rèn)知能力幫助他們懂得了事物的相似和不同之處，進(jìn)而讓他們學(xué)會(huì)尊重人與人之間的差異性，與人融洽相處。

Music I (6-16月)  在這個(gè)階段，寶寶很容易接受音樂(lè)學(xué)習(xí)。研究表明，嬰兒還在媽媽肚子里的時(shí)候就可以對(duì)聽(tīng)到的歌曲有所記憶，5個(gè)月大的寶寶就可以記住音樂(lè)播放的順序并察覺(jué)到音調(diào)、旋律和節(jié)奏的變化。音樂(lè)Ⅰ課程將會(huì)影響寶寶發(fā)展的各個(gè)方面。金寶貝通過(guò)針對(duì)不同年齡寶寶的樂(lè)器和有趣的各項(xiàng)活動(dòng)，使寶寶在歌曲學(xué)習(xí)中提高記憶力、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，同時(shí)還將得到節(jié)奏、節(jié)拍等啟蒙音樂(lè)知識(shí)。此外，學(xué)習(xí)來(lái)自世界各地的搖籃曲將幫助您建立與寶寶之間的重要聯(lián)系，并幫助寶寶的情感發(fā)展。

Music Ⅱ (16-28月)   金寶貝生動(dòng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)將給您的孩子帶來(lái)16種不同的音樂(lè)風(fēng)格。通過(guò)唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)游戲和樂(lè)器，您的孩子將學(xué)到主要的音樂(lè)知識(shí)，比如節(jié)奏、節(jié)拍、速度和旋律等，成為培養(yǎng)寶寶未來(lái)音樂(lè)修養(yǎng)的入門。同時(shí)，音樂(lè)課程還將有效促進(jìn)寶寶在體能、社交、情感和智力方面的全面發(fā)展。

Music Ⅲ (28-60月)  這個(gè)階段的孩子們無(wú)論接觸多少音樂(lè)都不算多！他們?cè)谥橇�和體力上都準(zhǔn)備好了以全新的方法去探索音樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)節(jié)奏、音調(diào)、節(jié)拍，孩子們可以表達(dá)他們學(xué)到的音樂(lè)知識(shí)。合唱、熱身活動(dòng)、樂(lè)器與音樂(lè)游戲能培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力和社交技巧。孩子的嗓音以及創(chuàng)新精神將通過(guò)歌曲、故事和即興表演得到迅速發(fā)展。孩子們開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)，為養(yǎng)成良好的音樂(lè)修養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

Art I (18-24月)   藝術(shù)學(xué)習(xí)為各個(gè)年齡段的孩子提供學(xué)習(xí)和自我表達(dá)的技巧。金寶貝藝術(shù)課程將向孩子們重點(diǎn)介紹事物的顏色、形態(tài)和質(zhì)地，因?yàn)檫@些知識(shí)將是孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。金寶貝還將通過(guò)剪貼畫墻面、觸覺(jué)體驗(yàn)區(qū)域、繪畫、唱歌、故事和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)來(lái)激發(fā)小藝術(shù)家們無(wú)限的想象力。

Art Ⅱ (24-36月)  沒(méi)有什么比藝術(shù)更能激發(fā)寶寶的想象力了。參加金寶貝藝術(shù)課程，寶寶帶回家的絕不僅僅是完成了一件作品。參加了金寶貝藝術(shù)班的寶寶具有更強(qiáng)的創(chuàng)新精神，更會(huì)積極地自我表達(dá)。讓寶寶們自己動(dòng)手，不斷探索，感受五彩的藝術(shù)世界，在繪畫、雕塑、素描、拼貼畫、歌曲、角色扮演以及其他富于想象的活動(dòng)中激發(fā)他們無(wú)限的想象力吧。

Art Ⅲ (3-5歲)   藝術(shù)III課程針對(duì)3-5歲孩子。該課程與想象游戲相結(jié)合，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的藝術(shù)潛質(zhì)。我們的藝術(shù)工作室歡迎所有的創(chuàng)意形式，如孩子們的繪畫、雕刻作品以及用各種多媒體和手工所做的設(shè)計(jì)。您的孩子將有機(jī)會(huì)創(chuàng)造屬于他們自己的杰作，在此過(guò)程中，他們還將獲得自我表達(dá)的信心。無(wú)論父母是否陪伴在身邊，孩子們與同齡人之間的協(xié)作能力和創(chuàng)造力都將在該課程中得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。

環(huán)球?qū)氊?SPAN lang=EN-US>I (18-24月)  一個(gè)為期12周的「環(huán)球旅行」，內(nèi)容涉及游戲、音樂(lè)、舞蹈、民俗和來(lái)自金寶貝國(guó)際社區(qū)的活動(dòng)。充滿創(chuàng)意的環(huán)球?qū)氊愓n程，采用分齡教學(xué)，讓寶寶們體驗(yàn)風(fēng)俗各異的世界文化，鼓勵(lì)每個(gè)「寶寶旅行者」成為世界公民，哪怕他剛剛學(xué)會(huì)搖搖晃晃地走路。每個(gè)學(xué)員家庭都將擁有一本「環(huán)球音樂(lè)選集」和一本「旅行日志」，您可以記錄在每個(gè)目的地的經(jīng)歷和收獲、旅途奇遇，并制作成一份永恒的紀(jì)念品。

環(huán)球?qū)氊悽?SPAN lang=EN-US> (24-60月)  是一個(gè)為期12周的「環(huán)球旅行」，內(nèi)容涉及游戲、音樂(lè)、舞蹈、民俗和來(lái)自金寶貝國(guó)際社區(qū)的活動(dòng)。充滿創(chuàng)意的環(huán)球?qū)氊愓n程，采用分齡教學(xué)，讓寶寶們體驗(yàn)風(fēng)俗各異的世界文化，鼓勵(lì)每個(gè)「寶寶旅行者」成為世界公民，哪怕他剛剛學(xué)會(huì)搖搖晃晃地走路。每個(gè)學(xué)員家庭都將擁有一本「環(huán)球音樂(lè)選集」和一本「旅行日志」，您可以記錄在每個(gè)目的地的經(jīng)歷和收獲、旅途奇遇，并制作成一份永恒的紀(jì)念品。